سال تحصیلی آینده: مدرک کارشناسی هوش مصنوعی “۷۸۰ دانشجو از بن گوریون در جنوب تا تل-های در شمال” | اسرائیل در میان ۱۰ کشور برتر جهان در پیاده‌سازی هوش مصنوعی در آموزش: ۸۵ درصد معلمان مدارس متوسطه در حال حاضر از هوش مصنوعی استفاده می‌کنند

اسرائیل در آموزش هوش مصنوعی پیشرو است؛ مدارک کارشناسی جدید هوش مصنوعی راه‌اندازی کرده و ۸۵ درصد معلمان این فناوری را به کار گرفته‌اند.
اطلاعیه مطبوعاتی کنست • تاریخ نامعتبر

این کمیته که ریاست آن را «آلون شوستر»، نماینده کنست، بر عهده داشت، بحث و بررسی پیگیری در خصوص آمادگی ملی در حوزه هوش مصنوعی را با تمرکز بر ادغام این فناوری در نظام آموزشی برگزار کرد. در این بحث، رئیس اداره ملی هوش مصنوعی، نمایندگانی از وزارت آموزش و پرورش، سازمان نوآوری اسرائیل، اداره نوآوری دیجیتال اسرائیل، دیوان محاسبات دولتی، شورای آموزش عالی، دانشگاهیان و صنعت حضور داشتند.
«آلون شوستر»، رئیس کمیته: «ما مفتخریم که در آستانه تمدن‌ها قرار داریم. همان‌طور که ما توانستیم کشور نوآوری و سایبری باشیم. سوال بزرگ این است که در عصر هوش مصنوعی کجا ایستاده‌ایم. ارتباط مسئولیتی در این زمینه بین نسلی که اینجا نشسته است و نسل‌های آینده وجود دارد.»
سرتیپ دوم (بازنشسته) «ارز ایزل»، رئیس اداره ملی هوش مصنوعی: «من اظهارات نخست‌وزیر را مبنی بر اینکه یکی از سه کشور پیشرو در این زمینه باشیم، می‌پذیرم. اسرائیل می‌تواند امنیت ملی خود را از تمام آنچه که این امر مستلزم آن است، تقویت کند. جهان قدرت را با این داستان می‌سنجد. هوش مصنوعی متفاوت است – این امر نیازمند زیرساختی است که تنها یک دولت می‌تواند آن را ایجاد کند. یک استارتاپ نمی‌تواند این کار را انجام دهد. من از رؤسای شورای آموزش عالی و دانشگاه‌ها خواستم تا مدرک کارشناسی در رشته هوش مصنوعی را افتتاح کنند و آنها بلافاصله پاسخ دادند. این یک اقدام چشمگیر است. قصد این است که ۵۰ مسئله واقعی انتخاب شوند: یادگیری ریاضیات، مشکلات ترافیکی، ملاقات بیمار با پزشک – و از طریق آنها، با مقررات برخورد شود. قبل از اینکه کسی موافقت کند هوش مصنوعی را وارد کلاس درس یا اتاق عمل کند، باید ایمن باشد. من خوش‌بین هستم. این انقلاب هنوز تأثیر قطعی خود را بر جهان نگذاشته است. من برنامه‌ریزی می‌کنم که یک برنامه ملی برای دولت فعلی وجود داشته باشد.»
«میراو زربیب»، معاون مدیر کل و مدیر اداره نوآوری و فناوری، وزارت آموزش و پرورش: «ما در سال ۲۰۱۷ تشخیص دادیم که هوش مصنوعی بر آموزش تأثیر خواهد گذاشت. بنابراین، مؤسسه هوش مصنوعی امروز در وزارت آموزش و پرورش واقع شده است زیرا دانش باید نزدیک به تصمیم‌گیرندگان باشد. در چشم‌انداز ما، هوش مصنوعی یک وسیله است، نه یک هدف. استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی لزوماً به معنای دانش نیست. ما باید آن را در برنامه درسی ادغام کنیم تا جهشی در تفکر خلاق ایجاد کنیم. بر اساس تحقیقی که ما انجام دادیم، ۸۵ درصد از معلمان مدارس راهنمایی در حال حاضر از هوش مصنوعی برای ارتقای یادگیری استفاده می‌کنند. ما در بین ده کشور برتر جهان هستیم.» در طول بحث، ویدیویی ارائه شد که خلاصه‌ای از یک کنفرانس بین‌المللی هوش مصنوعی را که توسط وزارت آموزش و پرورش با مشارکت هیئت‌هایی از ۲۶ کشور جهان آغاز شده بود، نشان می‌داد.
دکتر «مایا گوردین»، رئیس دپارتمان، اداره آموزش فناوری، وزارت آموزش و پرورش: «تغییرات در برنامه درسی با احتیاط لازم و با در نظر گرفتن ریسک‌ها انجام می‌شود. ما در حال خروج از مسیرهای موجود مهندسی نرم‌افزار و سایبری هستیم و این کار را در همکاری با صنعت انجام می‌دهیم.»
«دنیل میلباور»، استراتژی و شورای آموزش عالی: «دانشجویانی که مایل به ادامه تحصیل در رشته هوش مصنوعی به عنوان رشته اصلی خود هستند، از همین حالا در مقطع کارشناسی قادر به انجام این کار خواهند بود – تقریباً ۷۸۰ دانشجو در سال تحصیلی آینده، از دانشگاه بن گوریون در جنوب تا تل-های در شمال.»

بیانیه مطبوعاتی کنست